Профессиональное сообщество учителей предметной области «Искусство»

Руководитель профессионального сообщества учителей изобразительного искусства
Васильева Елена Валентиновна, учитель ИЗО и технологии МБОУ «ЦО № 22 – Лицей искусств»

Нормативно-правовая база

Концепция преподавания предметной области «Искусство».
Приказ министерства образования Тульской области от 07.07.2020 г. № 800 «Об утверждении Плана мероприятий по реализации Концепции преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Тульской области, реализующих основные образовательные программы, на 2020-2024 годы».
Требования к предметным результатам освоения основной программы ООО (изобразительное искусство).
Требования к предметным результатам освоения основной программы ООО (музыка).

Методические материалы

Проектные технологии и интеграция (презентация).
Как реализовать модульный принцип музыкального образования в школе. Презентация корпорации «Российский учебник».
Формирование образного мышления в процессе изучения оригами.
Формирование образного мышления в процессе изучения китайской живописи.

Материалы по дистанционному обучению

Полезные ресурсы

Методические письма по учебному предмету «Изобразительное искусство»
Нормативно-правовые документы, обеспечивающие организацию образовательной деятельности по учебному предмету «Изобразительное искусство»
Федеральная рабочая программа начального общего образования по учебному предмету «Изобразительное искусство» (для 1–4 классов образовательных организаций)
Федеральная рабочая программа основного общего образования по учебному предмету «Изобразительное искусство» (для 5–7 классов образовательных организаций)
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Моя художественная практика» (начальное общее образование)
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Мир визуально-пространственных искусств» (основное общее образование)
Дополнительное образование (школьный Театр).
Методическое пособие. Изобразительное искусство. 5-8 класс (2022 г.).
Методические рекомендации. Формирование эмоционального интеллекта обучающихся в образовательной среде.
5-9 классы (2022 г.):
https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/nm-rekomendaczii-po-formirovaniyu-emoczionalnogo-intellekta-obuchayushhihsya-v-obrazovatelnoj-sredeosnovnaya-shkola.pdf.
Информационно-методическое письмо об особенностях преподавания учебного предмета «Изобразительное искусство» в 2024/2025 учебном году.
Методическое письмо по предмету Труд «Технология» (2024 г.): https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2024/06/metodicheskoe-pismo-po-predmetu-trud-tehnologiya.pdf.
Методическое пособие. Методика преподавания музыки. 5-8 классы (2022 г.):
https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/Методика-преподавания-музыки-основное-общее-образование.-Музыкальное-произведение-в-контексте-межпредметных-связей.pdf.
Методические рекомендации. Формирование эмоционального интеллекта обучающихся в образовательной среде.
5-9 классы (2022 г.):
https://edsoo.ru/2023/08/07/metodicheskie-rekomendaczii-formirovanie-emoczionalnogo-intellekta-obuchayushhihsya-v-obrazovatelnoj-srede-5-9-klassy-2022-g/.
Информационно-методическое письмо об особенностях преподавания учебного предмета «Музыка» в 2024/2025 учебном году:
https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2024/07/13_inf_metod-pismo-muzyka.pdf.
Методические рекомендации для проведения уроков музыки в начальной и средней школе. Каждый из уроков включает в себя все необходимые рекомендации для проведения занятия: примерный сценарий, плейлист Яндекс.Музыки с аннотациями к каждой композиции, а также дополнительные методические рекомендации для учителя.
Методические рекомендации для проведения уроков музыки в начальной и средней школе. Каждый из уроков включает в себя все необходимые рекомендации для проведения занятия: конспект, видео-урок, упражнения и задачи, проверочные задания.
Музыкальная палитра. Учебно-методический и музыкально-литературный журнал для музыкальных руководителей ДОУ, учителей музыки, руководителей художественных студий в домах.

Полезные ресурсы

Методические рекомендации для проведения уроков ИЗО в школе. Каждый из уроков включает в себя все необходимые рекомендации для проведения занятия: конспект, видео-урок, упражнения и задачи, проверочные задания.
Огромный список полезных ссылок для учителей ИЗО: образовательные ресурсы в помощь учителю ИЗО, учебно-методические материалы для учителя ИЗО, материалы по истории искусств.
Единая Коллекция цифровых образовательных ресурсов для учреждений общего и начального профессионального образования. Методические материалы, тематические коллекции, программные средства для поддержки учебной деятельности и организации учебного процесса.
Видео-уроки, задания, конспекты уроков.
Российский учебник: программы, презентации, задания, конспекты уроков.
Мировое искусство.
Изобразительное искусство в школе.
Курсы для учителя и олимпиады для школьников.
Создание интерактивных презентаций.
Можно размесить свои творческие достижения на Вернисаже «Педагогической газеты».
Сайт Института художественного образования: Проекты, творческие мастерские, музей детского рисунка. Мировая художественная культура.
Портал «Культура России». Виртуальные галереи детского творчества.
Наш удивительный мир: виртуальная выставка детских рисунков. Некоммерческий проект. Участие в выставке, размещение информации о студиях, создание и размещение портфолио на сайте Арт-Портфолио для преподавателей — бесплатно. Материал расположен по тематикам и по авторам работ.
Звезды нового века. Галерея детского творчества. В этой галерее выставляется все, что в детском творчестве может быть сфотографировано и отсканировано: рисунки и поделки ваших детей и коллективов. Максимальный возраст — 14 лет. Галерея готовится начать онлайновые конкурсы детских работ в различных номинациях.

Презентация опыта работы учителя технологии и изобразительного искусства МБОУ «ЦО № 22 — Лицей искусств» Рыбаковой Анастасии Валерьевны на тему «Создание видео мастер-классов с помощью мобильного приложения InShot».

Видеоматериалы, предоставленные Минаевой Мариной Николаевной, учителем ИЗО МБОУ «Центр образования № 43», по теме «Новые жанры изобразительного искусства и их использование в образовательном процессе».